Like
Share
Copy link

Chúng ta đã biết trong các phép toán ở bậc tiểu học người ta gọi một số chia hết cho 2 là số chẵn, một số không chia hết cho 2 là số lẻ. Thế thì số 0 là số chẵn hay số lẻ. Khi ta nói đến số chẵn hay số lẻ nói chung là để dành cho các số tự nhiên. Số 0 không phải là số tự nhiên nên tạm thời không bàn đến. Thế nhưng có thể nghiên cứu vấn đề này không? Câu trả lời là không chỉ có thể nghiên cứu mà cần phải nghiên cứu. Không những cần nghiên cứu số 0 không phải là số tự nhiên duy nhất đã học trong thuật toán mà sau khi học đại số ở bậc trung học còn phải mở rộng khái niệm số chẵn - lẻ đến phạm vi các số âm.
Tiêu chuẩn xem xét cũng khá đơn giản: Phàm các số chia hết được cho 2 là số chẵn, số không chia hết cho 2 là số lẻ.
Cần nhấn mạnh khái niệm chia hết khi thương số là số nguyên mà phép chia không có số dư. Hiển nhiên 0: 2 = 0, thương số 0 thu được là số nguyên nên số không là số chẵn. Tương tự, các số: -2, -4, -6, -8, -10, -360, -2578,...là các số chẵn, còn các số -1, -3, -5, -7, -249,-1683 v.v...là các số lẻ.
Vì sao lá cây có màu xanh?
Vì sao không nên nhịn tiểu quá lâu?
Nhà cung cấp dịch vụ Internet cung cấp những gì?
Vì sao không thể tiếp xúc nhiều với bông amiăng?
Tại sao lạc đà được gọi là "chiếc thuyền của sa mạc"
Tại sao máy bay khi cất cánh và hạ cánh đều phải bay ngược chiều gió?
Vì sao gió trên cao mạnh hơn dưới thấp?
Vì sao các đài thiên văn thường đặt trên đỉnh núi?
Tại sao trong không trung lại có hiện tượng bị mất trọng lực?